在澳大利亚一所中学担任过近一年的助教，口语比较好。 北京语言大学硕士，英语专业，多年家教经验。辅导过国际学校5年级学员的数学和英语，朝阳区一位二年级学员全科，辅导过丰台区一位高二学员英语。学生成绩都有所提高。深受学生喜欢。 曾在一家线上公司做过小学英语老师，录制了自然拼读和新概念英语青少版课程。 曾辅导过考研英语，一位考北大强军计划研究生饿学员初试成绩超过国家线20分。另一位学员顺利通过英语面试。

本人清华大学生命科学学院读研，直博一年级。性格开朗，擅长理科思维，在多年的学习中得到一些自己的学习方法，希望可以帮助学弟学妹们

本人清华工程力学与航天工程专业大四学生，高中物理竞赛出身，山东高考692分（720分）。清华大学工程专业，经济双学位，托福109分（120分）。

清华大学大四本科生，精密仪器系专业，高考704分，陕西省西安市状元。中考，陕西省西安市阎良区状元。 Te 教育经历  语文：127  数学：145  英语：137  理综：295 获得奖项 中国大学生物理竞赛 | 北京市物理协会 | 12/2017  一等奖 2016年8月 – 现在 | 测控技术与仪器 | 精密仪器系， 清华大学  Major GPA: 3.54/4.00 | 排名: 21/58 | 预计2020年6月毕业 | 工学学士 2017年8月– 现在 | 经济学学位 (双学位) | 经济管理学院，清华大学 已保研（清华大学精密仪器系硕士），还会在清华再呆3年 竞赛经历 全国中学生物理竞赛陕西省一等奖 全国大学生物理竞赛一等奖 授课经历 北京线下家教授课兼职数次 高考成绩  总分：704 清华大学新生创意大赛 | 清华大学团委 | 08/2016-10/2016  进入全校总决赛，并获得最具人气奖（唯一一个） 清华大学主题征文大赛 | 09/2017 to 09/2018  二等奖 精密仪器系足球赛 | 2017 to 2018  连续两年获得系联赛冠军 清华大学“水木信箱”项目总负责人 | 2017 to 2019 其他优势  大四课程较少，时间充裕  交流能力强，是“清华大学水木信箱志愿项目”的总负责人，交流协作能力极强  来自超级中学“西安高新第一中学”，构筑知识体系能力强，掌握中高考应试套路

我是来自北京外国语大学的张佳惠，性格开朗喜欢和小孩子相处。虽然我不是英语专业的，但是我们学校的英语教育在各院系都占很重的比例。已经过了四级，正在备战六级，大二下考专四。我在大一曾经辅导过一个五年级的小女孩的英语科目。不算是经验丰富，但是我很希望如果有机会自己能够做好，也相信自己可以做好。在与您见面之前，我希望能先打一通电话了解一下情况，并在正式上课之前试教一节课（这节课便宜一点），如果您和孩子觉得可以，我们再继续。

本人清华机械工程学院大4，擅长物理，高中物理竞赛出身，考入湖北省物理竞赛省队，全国高中物理竞赛决赛二等奖，全国高中物理竞赛复赛一等奖。

我是来自清华大学化学工程系的朱小钰，我在大一期间担任过一个辅导班的班主任，并对一个初升高的学生进行了为期一月的全科家教辅导，经验较为丰富。在大学期间，我担任过不同的社工岗位，开朗活泼，乐于助人，富有耐心，希望以后有机会与更多的学弟学妹交流，我们共同进步！

北京工业大学。您好，我是生命学院研二的学生刘亚茹，个性开朗，善于交流，带过机构课和小学初中全科的家教，可以和学员愉快的交流，希望能接初中和小学全科或者高中生物的家教，谢谢。

黑龙江省哈尔滨市第三中学毕业，北京大学中国语言文学系 2018年黑龙江省哈尔滨市文科第二名。 全国中学生创新英语大赛东北赛区二等奖 叶圣陶杯全国中学生作文大赛国家二等奖

我有耐心 上完课后 课下也可以咨询我 我觉得交个朋友也很好

首都经济贸易大学。性格外向活泼，能和孩子做朋友。 细心负责，为孩子的学习做充分的准备。

本人北师大英语专业大二学生，乐观开朗，善于与人沟通，作文曾获过国家二等奖，也有作品发表。具有绘画四级证书，书法曾获金奖。高中就读于英语学校，英语水平较高、语文演讲、朗诵、写作等能力较高，同时掌握初级俄语。

我是北京航空航天大学大学一名大三学生，性格开朗，善于与人沟通，我认为做家教是要帮助别人建立一个良好的学习习惯，引导他们自主学习，主动思考，在脱离老师和家教的情况下，也能独立解决问题，我觉得更重要是教会孩子方法，而不是问题结果。由于我自认为自己比较笨，因此对待别人的困难比较有耐心，希望自己有些愉快的家教经历。

湖北2018年高考英语139/150，数学137/150，有过家教经验，喜欢小朋友，2019.7月-2019.12月 作为家教辅导一名初中生英语，负责帮助其完成作业以及知识点的拓展，并根据学生的学习能力制定属于他自己的学习计划，一学期后帮助他提升英语成绩30+。对教学的理解: 对于成绩不好的同学,我认为他们大多都对成绩不好的那一个科目有种畏惧感，而且深埋在心中，并不是每个人都能察觉的到。我认为针对这类同学就是要帮助他们克服畏惧感，并且要循序渐进，不然可能会适得其反。. 对于成绩中等的同学,我以为老师需要做的是在帮助他们巩固学科基础,培养学科兴趣，这样这类同学才更有可能突破。 对于成绩较好的同学,我认为老师能做的是帮他们拓展更多的学科知识,延伸他们对学习的兴趣! 如果我的热情与能力能够对你们有所帮助，那我已经准备好将我的热情付诸于我的工作中!

我来自河南省周口市，现就读于北京信息科技大学通信工程系。曾于2014年以600分的成绩考入考入河南省商水县第一高级中学，对中小学课程有较为详细的了解和准确的把握。大学期间，一直担任学习委员一职，成绩优异，思想进步，乐观向上。学分绩点专业排名第二，荣获校数学竞赛二等奖，校物理竞赛二等奖，国家励志奖学金等奖项。于2018年7月开始从事家教工作，刚刚结束的是一份小升初的课程，取得较好衔接。获得家长和学员的一致好评！我相信努力和拼搏定能创造更加美好的生活！