李老师，教龄22年，曾获区2006、2008、2009，2010，2012年度优秀教师荣誉称号，所带班成绩普遍高于同年级其他班级，多次获得教学“优胜奖”， 在市说课及做课大赛中多次获奖。教学基本功扎实，且风趣幽默，深受学生喜爱。 善于激发学生学习兴趣。授课方法灵活，因材施教。高一重初高衔接、高二重能力培养、高三重知识系统化。词汇是构建英语大厦的基础，实践中无论对高几的学生，词汇必须常抓不懈。另外，对学生感到比较繁杂的语法，我尤其对高三的学生采用模块教学加每周一卷的方法，效果非常好。事实证明，保证了词汇、语法和阅读量，基本就可以保证高三学生上100分； 经验丰富，尤其能将语法知识以自己的特色讲解深入浅出，使学生易于理解、运用。学生跟随老师学习一段时间之后卷面成绩提升快，最为令您满意的是学生的各个题型同时得到提高，对各类学生采用不同辅导方法，词汇、阅读、听力、写作能力共同提高。最重要的是保证你的考分提得很快。 语言表达能力强、耐心、善于与学生沟通、走近其内心世界，跟他们做朋友，尊重、鼓励和帮助他们。帮成绩不理想的孩子找回自信、提高成绩；帮考前冲刺的学生，疏导缓解并调节烦躁情绪，提升成绩。 及时发现学生每一个思想转变和学习转变，并与家长沟通，制订相应的教学安排，给予恰当高效的学习方法指导。教学过程穿插有学法指导，兴趣引导，以及心理疏导。多年的教学使自己能够了解学生心理，轻松把握学生的薄弱所在，多数学生四、五次课有明显收效，个别学生一、两次课便提高十几到二十分不等。 012年辅导高二学生陈宣明，该学生词汇量小，语法模糊，写作失分严重，经过四次辅导后月考成绩较上次上升40分，家长和学生非常满意。2013年4月，辅导高三学生李其凡，主要辅导高考作文，三次课后，二模考试，高考两篇作文分别较一摸上升5分和6分。英语总分也大大提高。 0

海淀重点高中高级物理教师，曾获过市级教学能手、最受学生欢迎的教师、优秀班主任、教学创新标兵及教学改革标兵等多项荣誉，有着丰富的课堂教学和课外辅导经验。对高考动态、命题趋势有着十分敏锐的判断和精准的把握，对新课标教材及新课标下的高考理念、试题模式都有着独到的见解和深入的研究。十余年的教学经历，悟出了一套独特的高中物理的教学思路，并且有自己独特的精心汇编的习题集，能够针对不同层次的学生，制定个性化的教学方案，使学生成绩得到大幅度的提高。尤其是能够准确的把握高考的重点难点及发展方向。还能精准迅速的找出学生的成绩提升点，并对症下药，经辅导的学生都取得了非常理想的成绩。许多学生反映，听我讲课后，有醍醐灌顶的感觉，找着门路了，开窍了。我给每个学生上课，都有自己精心准备的教案，（内容包含物理每一部分的基本方法和最近几年高考的新题型，新动向，）所以我上过的许多学生都对我说“老师，我跟您上两个小时，比在学校里上一周学的东西都多”。上课后，绝对会有意想不到的惊喜。

近几年家教成果：2010：育英中学初三陈同学（男）国庆节开始授课时成绩41分，期末考试（2011.1）76分,中考88分；首师大附中分校初三李同学（女）12月中旬开始上课时成绩78分，本次期末考（2011.1）94分中考97分。本年度期中考试（2012.11）：我辅导的人大附中分校的胡同学，获得满分100分（上次期末87分）：育英中学的朱同学83分（上学期期末68分）；四中的赵同学94分（上学期期末72分）；171中学的赵同学81分（上学期期末65分）。玉渊潭中学的槐同学，年末期末考试（2013.1月）65分，4月初开始辅导，本次一模79分，二模86分（2013年6月）；人分的胡同学一模97分，二模100分（2013年6月）。篇幅有限不能一一列举。尤其擅长将60多分的学生带到优秀以上，最重要的是看效果。

海淀重点高中教师，连续9届毕业班，成绩优秀，国家级数奥教练，多年班主任经验，常年利用业余时间带课外班、做一对一辅导，个例不胜枚举。 最擅长将平时区考成绩80-100分（总分150）左右的孩子，高考带到130分以上；平时区考110左右的孩子，高考带到140分左右。

唐婉珑，中国音乐学院国乐系研究生。五岁开始习筝，启蒙于著名古筝教育家刘巧君老师，十五岁起跟随著名古筝演奏家、教育家、中国音乐学院博士生导师林玲教授，2014年考入中国音乐学院本科，2018年以古筝专业第一的成绩升入中国音乐学院研究生部。曾荣获：2008年“洪生杯”第四届河北省“燕赵红梅奖”大赛古筝金奖，2011年河北省第五届音乐金钟奖古筝组第一名，2015台湾“华乐杯”国际古筝大赛专业组金奖，2017纽约 Hummingbird伊斯曼音乐学院国际音乐节-暨第二届纽约国际华乐大赛古筝金奖。在校期间多次跟随中国音乐学院古筝乐团在北京、泉州、广州、武汉、贵阳等地进行巡演，曾参加第三届林玲古筝研修班并获得由中国民族管弦乐协会颁发的“高级教师资格证”。

中国广播艺术团电影乐团萨克斯独奏演员兼单簧管演奏员，2010年获得首都师范大学单簧管硕士学位，现为国家三级演员。 1980年出生于音乐家庭，自幼热爱音乐，9岁开始学习单簧管演奏。 1993年考入天津音乐学院附中，在校六年成绩优异顺利毕业。 1999年考入天津音乐学院管弦系单簧管专业，于2003年本科毕业获得学士学位。 2005年考入中国电影乐团，担任萨克斯独奏兼单簧管演奏员。 2007年考入首都师范大学在职研究生单簧管专业，并顺利获得单簧管演奏硕士学位。

首都师范大学音乐教育专业。本人从小就跟随中央音乐学院专业老师学习，基本功扎实，对于钢琴乐曲有一定理解，有一定教学经验。曾获得过北京市艺术节钢琴独奏一等奖一次，二等奖两次。北京市青年艺术节银奖

本人从教16年，多次带毕业班经历。对高中化学知识点谙熟于心，能够针对性的教学与辅导。善于与学生沟通，能够有效带动学生学习兴趣的提高，从而促进学生成绩。教学方法灵活，能够做到因材施教。我始终坚信：每个学生都是可塑之才。愿与每位学生共同进步，助力同学成就辉煌。

本人首师大音乐系大二在校生 ，自小学习钢琴，乐理，认真耐心 特别热爱教育工作

示范中学语文教师，教龄15年，研究生学历，教学经验丰富，熟知北京高考命题思路阅卷尺度及解题方法，能准确把握高考的重点和难点，长于阅读教学和写作教学。有自编的各专项辅导资料，有跳出拘囿的教学模式，有独特的教学体系，能有效提高学生各专项（语基、古文阅读、古诗词鉴赏、现代文阅读、考场写作等）的应考能力。强调语基知识的积累和古文语感的培养，更强调对各专项考点的理解运用及掌握（考点题型举例见附录）。上课要求考生做笔记，比如现代文阅读考点中的题型判断常用问法基本思路答题模式等，均需详细记录，并结合易中难三层次的例题进行训练，由浅入深地分析该考点是如何转化成题型考查的，该如何判断它的问法，该如何遵循答题思路或模式进行回答，引导学生学会辨别考点判断题型运用思路掌握模式，以熟悉阅读题的命题思路，洞知考试的重难点。同时，改变定势思维，纠正以前凭感觉或经验随意而答的不良习惯。并会适时辅之以学后测评，复习和巩固所学。我善于沟通，因材施教，会根据学生实际情况制定个性化的教学方案，并能结合家长的反馈，及时调整教学状态总结教训经验，在有限的时间内，让基础欠佳的同学更进一步，让基础较好的同学更上层楼。用真诚服务同学，以实际效果说话。

中学语文高级教师，北京某重点中学初中语文教师，教龄17年，教学成绩显著，辅导时不仅教给学生学习方法，还善于激发学生兴趣，本人愿意为您的孩子查漏补缺，提高语文成绩。近年中考语文题型变化之大，要求掌握的知识面更需要拓宽。成功属于早有准备的人，面对如今语文的中考形势，这就需要学生根据自己实际多角度学习语文知识，积累语文知识，进行同步辅导为明年中考上理想的高中打下坚实的基础。 15年辅导的101中学李XX中考语文取得了115分的好成绩；朝阳八十中的林XX中考语文取得了113分的好成绩，考上了人大附朝阳学校；161中学的黄XX中考语文取得了118分的好成绩，考上了北京四中；西城三帆中学的苑XX中考语文取得了117分的好成绩。

本人清华建筑系直博生，系河北省2014年高考理科状元，对高中理科学习，复习有自己的方法，有丰富家教经验，有耐心，善于沟通，辅导过初一数学，初二数理化，初三数理化，初三全科，高一数学等

首都师范大学。自幼学习钢琴，六年级时拿到央院钢琴九级证书。从小学至今担任校合唱团的钢琴伴奏。2016年初曾参加天津音乐学院、四川音乐学院、北京师范大学、首都师范大学、南京艺术学院的校考，天音进入复试（由于时间冲突未能参考），川音音教方向北京市第一，北师音乐学钢琴方向全国27名，首师音院音教78分、初教271分，南艺音教全国28名。最终以专业分和综合分第一的成绩考入首都师范大学。 在教学上可对钢琴、乐理、视唱练耳进行基础教学，责任心强，喜欢孩子，有耐心，善于沟通；也可给小孩子做钢琴、视唱练耳陪练；视奏能力较强，可做钢琴伴奏。手机号即微信。

本人从事化学教育教学工作18年，05年后一直任高三的课，年年带毕业班，对高考化学了若指掌。在长期的实践中摸索出了具有真正实效的教学方法和经验，因材施教，所教学生都取得了良好的成绩。今年（2013年）所教高三学生化学高考绝大部分都取得了好成绩！ 潜心教学，学、用并重，形成了一套真正造就学生成才的妙法。善于教会学生悟透高中化学反应规律和化学反应原理，进而熟练运用准确快速解决实际问题，实现迅速提分！

在海淀小学教学13年,任班主任一职。教学较为灵活，多样，跟孩子亲和力教强，但对学生要求严格，认真落实。极富亲和力，善于培养学生学习语文的兴趣，讲课充满激情，教学水平高，精通考点，学生成绩提升快，提高幅度大，所教的边光晖成绩由72分上升至93分。王子弈成绩由64分上升至85分，徐海峰成绩由75上升至82分等