最近这几天正在开北京的两会，很多北京市、区的各级有关领导都对教育发表了看法，有的看似只言片语，却隐藏着巨大的信息量，预示着北京未来的教育走向和即将推出怎样的重大教育举措，很多家长、媒体仅是就事论事，少有发现其中隐藏的真金白银。
北京市市长王安顺——目前北京的确不是宜居之都。现在北京各个产业的就业岗位71.8%集中在城六区，其中西城区人口密度最大，每平方公里2.57万人，不疏解人口，维持城市运转都困难。西城区作为首都功能核心区，必须在落实新定位上做示范，当标杆。（闻风简析：这话说的是很重的！西城区各种优势资源最集中，人口密度最大，如果不先拿西城区开刀，就很难启动、带动其他城区各方面的改革，这次西城区还是要首当其冲的。其实，西城区的外来人口只占全区人口的约20%，与东城区相仿，处于16个区县外来人口最低的比例。由此看来，西城区这次的人口外迁、疏解不仅仅只限于外地人，还要更多地涉及到北京户籍的居民。那么问题就来了：西城区在北京作为人均优质教育资源排名首位的区县，当你作为北京人要被外迁时，户口要不要离开西城区，户口离开西城区，房子也不在了，那你的孩子以后就不可能在西城区上学了，你需要谋划你的策略了；随着天意市场、动物园服装批发市场、陶然亭花鸟市场等的逐步退出西城区，这个区的外来人口比例会很快大幅度下降，这直接会反映在未来几年幼升小的生源结构上，可以预见今后西城区各个小学生源结构将有一定趋同化的势头，将呈现北京本地人、各类白领外地人为主的局面，你是否认为这是或不是你的向往，你希望给你的孩子怎样的玩伴和同学？东城区随着万鹏文化市场关闭、红桥市场提高定位、百荣世贸商城产业升级等，也会出现类似西城区的局面。出现这样的局面后，东城区、西城区的日常生活成本会进一步提升，你又将如何打算呢？）
北京市教委主任线联平——北京市计划推行“双培计划”，由市属高校联合中央高校共同培养学生，今年9月入读市属高校的学生将有机会到在京的部属高校上课学习。专业选择的标准是国家和首都发展急需的专业、北京地区高校有特色的高水平的专业，以及就业上对人才需求迫切的专业。（闻风简析：这个培养计划是北京市教育改革的又一个重大变化。很多人没有引起重视，实际上关系到每个家庭和孩子从小到大的兴趣、专业等的培养方向和在高考时的志愿选择。闻风在这里举个例子，大家可能会更加清晰地了解。这个改革，北京市早就在酝酿了。1个月前，当清华附中朝阳学校的校长当面谈到这件事的时候，闻风虽然觉得诧异，但觉得耳目一新。以清华附中朝阳学校为例，他们就将很快推出这样的计划。具体内容是：2+3+2的培养机制，初步确定的是高中上2年，考上北京市属的高校，比如北京工业大学，读3年，以学习实践课程为主；最后2年让这些学生都到清华大学本校区上学和生活，学习一流的理论、实验课程，从而最终通过7年的培养，造就理论与实践都有高水准的复合型、实践型和理论型相结合的高级人才，更好地适应社会的多种需求，便于早日成才。大学的毕业文凭也力争做到叠加体现。不久，北京的其他区县也会这么搞，这就叫“双培”计划，当然组合的中学、大学、学制等可能会有所不同。这样的话家长从幼升小开始就可关注孩子各方面兴趣的培养，学习成绩不是很好也不要太焦虑，最后只是考上北京市属的一般大学也有上清华大学、北京大学的好机会了。既拓展了专业方向，也扩大了孩子的视野，同时还能积累更广博的学脉和人脉。）
西城区区长王少峰——2015年7个学区将调整为11个，并保证在每一个学区里，都有优质的小学和中学。有的学区目前不具备优质中学的，将把临近的优质中学纳入到这个学区里面。让北区的优质校到南区去办初中部。西城今年仍将坚持就近入学、电脑派位，继续减少推优生的比例，直到2017年前全部取消推优生。特长生虽然会继续保留，也会严格控制数量。今年西城计划在职高改革上做出大动作。目前正在和相关部门协商，将4所职高合并成1所学校，合并后的职高拟升级为高职，具有大专学历。（闻风简析：西城区长的表态表达了3个意思：1.把7个学区调整为11个学区以后，大家都别担心，会让每个学区都有重点学校的，哪个学区实在没什么好学校的，政府会通过行政手段，把临近的好学校直接分配给这个学区，而且这种分配是做到各个学区的实力是基本均衡的，你就放心就近上学吧，原宣武、原西城都是一盘棋，别瞎折腾了！2.推优、特长生今年还会有，但比例会很少了，上好学校，通过这两种方式不再是主要渠道了，少走点旁门左道。在16个区县中第一个明确了，2017年推优就会完全退出历史舞台的，这也预示着评选三好生、争当班干部将不会对小升初升学起什么作用了，过往的历史将一去不复返了；3.从今年开始，西城区教委也要办“大学”了，你家孩子通过努力如果学习成绩确实不很理想也没啥关系的，那就到西城区办的大学里去学一技之长吧，争取不让一个孩子掉队，使他们有自食其力的本事。据闻风了解，西城区将在自己办的大学里主要培养金融、电子、计算机、酒店、中医、外事服务、外语、物业管理等方面的紧缺实用型人才，在摸索后还将建立本科学历直升制度，目前正在与北京有关的大学和瑞士等国的国外院校做合作培养、学历授予等方面的洽谈，有的已早有眉目。）
北京市委副书记吕锡文——昌平区区长张燕友说，昌平优质资源少，去年有9个学校开学，教师编制不知如何解决。吕锡文针对这个问题指出，“教育是有层次的”，西城也有打工子弟学校基础薄弱，孩子们连队歌都唱不齐。对于教师编制问题，吕锡文说，“可以跟城区商量，现在城区教育外迁，西城富余400多名小学老师”。（闻风简析：昌平区区长的烦恼其实是北京所有近远郊县的忧虑，再次印证了社会上关于近远郊区县教育质量薄弱的说法，这种说法在北京已经有几十年了，直到今天依然还没有实质性改变。吕锡文的发言透露了三个敏感的信息：第一，即便经过这么大的教育变革，直到今天作为人均优质教育资源最强区的西城区依然有“连队歌都唱不齐”的基础薄弱的打工子弟小学，闻风想这对很多家长是有重要提示作用的吧，大家估计是那几所小学呢；第二，教育薄弱的区县要提高本身的教育水准，需要自己主动和教育强区去商量，从这点不难推测出，在大教改的背景下，北京市目前并没有具体的使教育弱区较快变强的“灵丹妙药”和具体、统一的实施步骤，现在的教改更多的是以北京市各个区县为单位的独立个体的各自的教育均衡行为，教育弱的区县需要主动联系教育强区来帮扶，比如名校办分校、联合体等，看样子教育弱的区县要在中短期内较大提高教育水平是很难改变的了。第三，西城区通过大力教改，产生了400多位富余的教师，占西城区全部中小学专任教师10137人的4%。进一步说明这次教改西城区的力度是相当大的，不惜使老师产生危机感，直至变成“富余”人员，从而也印证了，教改后，整合的小学、中学的老师基本都是精兵强将了。）
北京市教委主任线联平——在两会上，有代表指出，有很多学校的老师一边要求学生少玩电脑游戏，可是另一边，一些教师还在公共邮箱里布置作业，这样很矛盾。个别中小学教师甚至用PPT教学，给学生留PPT作业，他们认为现代教学手段不应代替传统教学模式。线联平表示，“现代化教学手段不可避免，但应该少用PPT。还是面授的教学方式，更能启发、激发学生的学习兴趣，达到更好的教学效果”。（闻风简析：就这个问题，闻风不想多说了，问过很多特级教师和大学教授，包括心理学学者，他们基本都反对课堂讲课以PPT教学为主，认为这是一种偷懒的做法，长期使用PPT教学对孩子视力有很不利的影响。更重要的是，PPT教学省去了中间推理、推导环节，不利于学生建立常态逻辑推理步骤和顺序思维习惯，这种跳跃性往往会反映在考试卷面的答题中，跳跃性思维也容易导致省略中间环节而出现不必要的错误，丢掉不该丢的分数。家长应该对此有高度重视的心态。）
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