我是清华大学在读博士，因成绩优异，去年保送至清华大学。我是河南理科考生，高中基础特别扎实，尤其擅长数学，高中数学稳定145左右。大学期间也带过学生，一直都对高中数学各个知识点比较熟悉。同时，我是一个比较负责的学生，能够根据自己所带学员的情况，帮其迅速补齐知识漏洞，从而稳定其成绩，或者对某些重要知识点以及相互联系比较多的知识点加强训练，实现成绩上的突破。

毕业于中央美术学院，现为职业画家。 学习绘画十七年，学习经历从中国画到西方油画，再到当代影像，对艺术有自己的见解与体会。自2011年开始涉足艺术教育行业，教授学生从幼儿至成人，注重带领学生感受艺术的乐趣。 教育理念：认为艺术教育重要的是美育，是培养发现美的眼睛与感受美的心灵。并不是说每个人都一定要成为艺术家，而是在生活中善于发现和体会艺术，当心灵真正的与某一件艺术品所碰撞，得到的快乐力量是巨大的。我推崇的是潜移默化的熏陶式的教育，多看、多听、多感受。

任教十多年，近年一直带高三毕业班，对于北京语文高考题型非常熟悉，研究十分透彻，尤其擅长文言文、阅读、作文的教学。上课效果都是当堂课见到。高一高二400/小时，高三600/小时

本人清华微电子专业博士，为人活泼开朗，乐观向上。沟通能力良好。大学期间获得三年国家奖学金，以及优秀学生标兵等诸多荣誉。理科超强，对学习有自己独到的学习方法本着负责任的态度，会尽力做好教员一职。

北京市重点示范校在职一线教师、北京市市级优秀教师，高中化学学科带头人，多次参加高三期中期末、一模二模命题工作。在二十多年的教学实践中对化学教学和提高学生化学成绩形成了独到的见解和方法：化学虽是理科，但其特点并不像数学、物理那样在“难”，而是在“烦和碎”。化学知识点琐碎，需要学生记忆的内容比较多，而考试时没有像数学、物理那样有好几道大的计算题，多为填空型的综合题，所以一个优秀的化学老师应该能把零散的知识点串起来，使学生在整体上把握每个模块的重难点。

北京市重点学校高级教师,曾多次荣获市级优秀教师、骨干教师等荣誉称号。从事高中物理教学21年,已连续带11毕业班,熟知高考考纲和高考命题趋势。 教学特点：1，模型教学 针对各种类型的学生都有适合且有效的教学方法,特别擅长将知识系统的总结,归纳物理模型,让学生一通百通,达到举一反三的目的。 2，有自己的物理习题集 针对高中学生“一听就懂,一做就错,看题没思路”的特点,将基础知识和解题有机结合在一起,为此精心整理了高中物理习题集,帮助有一定基础的学生尽快掌握解题技巧，迅速提高物理成绩; 3，教学风格 教学风格轻松活泼，幽默风趣，讲解深入浅出，让学生不知不觉中，就学会了分析物理的方法;此外深谙学生心理,能精准迅速的找出学生的成绩提升点,并对症下药 4，近几年家教成果：2010年秦泽宇高考物理估分比二模提50分被交大录取；09年北大附中高二刘同学从升级85分至期末131分班级第二，实现质的飞跃，2010年范某从南京进京求教的高三孩子高考物理估分106比一摸提32分考入人大！13中李某男生理科95分高考升至102分上了复旦。北理工附中刘某一摸81分高考升至98分，理工附中范同学70分升至102分。2011年八中胡晓辅导后高考物理估分112比二摸提分22考入清华。例子不胜枚举，重要的是有一颗和家长相同的心。

毕业于北京师范大学数学系，19教龄，现北京市某重点中学任教初三数学，高级教师，市优秀教师。教学特点： 1、紧密结合学生学习情况辅导。“因材施教”“因人而教”。特别注重题型与解题思路的分析。2、精准迅速的找出学生的成绩提升点，并对症下药 3、注重培养学生“逆向思维”，培养学生解题时多问‘为什么’，从而总结解题思路和方法。 4、注重解题技巧的练习，尤其面对“选择题”，逐步培养应用特殊值法、图像法、验证法、反证法，等技巧熟练解决这类问题，做到快速，准确。 5、专题练习。如：圆题中的“分类讨论”，“一元二次方程恒成立问题，“反比例函数面积不变问题，二次函数求最值问题，旋转图形，图形变换问题。轴对称与中心对称问题。以北京市往年试题为基础，分门别类，按类练习，使得学生在面对相关次类问题时，养成习惯，条件反射似得马上想到解题思路。 6、进过多年的教学，总结有自己独特的精心汇编的习题集。内容包含初中数学的没一部分的基本方法和最近几年中考的新题型，新动向。作为老师，在教知识的同时,更注重教方法、培养良好的学习习惯，使学生终生受益。

北京师范大学文学院2017级本科生，高考广东省62名，获北京师范大学新生一等奖学金，京师一等奖学金，教过幼儿园，小学，初中，高中学生的语数英，有支教经历。性格活泼开朗，喜欢小孩！

海淀区重点中学在职数学教师，中教高级职称,15年初中数学教学经历，7年初三数学教学经历，班主任9年，10多年的一对一家教辅导经验。 熟悉北京中考和新课标初中教材，能很好的把握每年中考的新动向。 授课方式灵活多样，针对不同学生的特点，能快速与学生达成默契。 注重学生对双基的理解，注重学生的观察能力和分析能力的培养，短时间内使学生提高成绩。对基础知识讲解细致易懂，中等学生则注重解题思路和方法的引导与提高，擅长拔高，特别擅长中考考前串讲。

本人毕业于北京师范大学，13年在职一线优秀教员，我最大的特色是，在英语词汇方面，有自己独特的方法，特别是自然拼读方面，五次课让你看了单词就会读，读了单词就会拼。还有语法方面，也有自己一套独特的技巧，八节课让你对句子不再陌生，英语全部通下来。你变的会听课，爱学习。还有最后把方法如何运用在做题当中，让你看到一个题就知道从何入手。你还在为英语学习感觉发愁吗？请联系我！

本人现在在北京大学物理学院就读 竞赛经历：曾获得全国物理竞赛银牌，在高二获得北大一本线政策。 高考经历：在高考中也获得了物理满分，数学140＋的成绩 ，对于高考中数学和物理学科的知识点较为了解。 奥数经历：从小学三年级开始学习奥数，并一直保持优良的成绩，曾获华罗庚杯一等奖等奖项。

本人北大医学院大二学生，从小在深圳长大，初中语文曾是本校第一名。擅长初中数理化以及高中的化学生物。我的性格活泼开朗，上课具有极强的引导性，相信“授人以渔不如授之以渔”，更注重培养学生的学习习惯。中学时期担任过班长和学生会主席，所以在管理上会较为严格。不同的学生采取不同的教学模式。

本人清华大学本科毕业，现在清华读研二，性格开朗，有耐心，喜欢与学生沟通。曾获得全国数学联赛省级一等奖，全国化学联赛省级一等奖，全国物理联赛省级二等奖。

本人清华水利系直博，性格比较开朗，较有亲和力。 高中期间曾获2012年、2013年奥林匹克英语一等奖；2013年奥林匹克语文一等奖；2013年、2014年广西区化学竞赛二等奖；2014年广西区物理竞赛二等奖；市级、区级三好学生； 大学期间主要是学习本专业知识，为本系羽毛球队和足球队主力，现任系足球队队长，校足球队副队长。 希望能够在学习和运动方面，对学生有所帮助。

北京大学在校本科生，有良好的沟通能力和组织教学能力，有耐心以及绝对绝对的认真负责，多次从事过家教工作，有信心和把握让每一个学生更进一步。