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在校研一学生 高中全科,初中全科,
本人教学经验丰富，能因材施教，数理化是强项，英语过六级，党员身份，曾多次获学校奖学金。
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在校研一学生 初一初二语文,小学全科,初三语文,初一初二英语,高三语文,单簧管,
本人首都师范大学研一学生，本科期间曾连续三年获得“国家励志奖学金”，学校最高奖学金，优秀毕业生，“红烛杯”教师技能大赛二等奖等多种奖项。熟悉高中语文课程（苏教版）和初中语文课程（人教版），对中考语文试题有过研究，尤其是客观题。研究生专业为中国古代文学，侧重国学和诗词研究，在古代诗词文教学上有着自己的方法，将音乐与诗词文相结合。
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在职高中教师 高三英语,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,
本人从事教学8年，具有丰富教学经验，根据学生具体情况，制定不同教育方案，实施个性化教育，做良心教育。通过一对一个性辅导课程，帮助学生大幅提高英语成绩，平均提高30多分，部分学生可提高60-80分左右，帮助不同学生实现重点大学梦想。
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在校研一学生 初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三语文,初三英语,初三数学,中考心理辅导,
非常有耐心，认真仔细，可以发现学生的擅长的科目和潜在优势，鼓励学生自主完成能力，不仅教学生知识，更注重教学生如何掌握和运用知识。曾获得全国初中作文三等奖和全国大学生英语竞赛三等奖
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在校大三学生 小学英语,初一初二英语,初三英语,精准普通话,初级英语口语,初级新概念英语,初级韩语,高级韩语,
本人有近3年家教经验，辅导过多个小学，初中及高中的学生。对新概念一册尤为熟练，并教授多次。新概念二册也带过几次，熟练程度不及一册。对小升初，初升高的英语较有经验，与五个学生合作，均在我的帮助与学生的努力下，取得优秀的成绩。另，本人精通韩语，教过两个韩国人中文，也可以教想要学习韩语的中国学生。相信家教是个将心比心的工作，希望合作愉快。
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在校大三学生 小学语文,小学数学,小学英语,初一初二英语,初三英语,初一初二语文,中考心理辅导,高中政治,小学数学,初一初二数学,
本人性格开朗，高中就读于浙江师范大学附属中学，一直担任班干部。曾有过辅导小学及初中生英语的经验，专业英语四级已通过，相信能和学生成为好朋友，同时，帮助学生提高学习兴趣，改善学习成绩。
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离职高中教师 小学英语,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语,高考心理辅导,精准普通话,初级英语口语,初级新概念英语,初级剑桥英语,英语四级,英语六级,雅思,3E英语,高级英语口语,书法,钢琴,网球,
从教2年，擅长教学 在北京走向剑桥 能动英语屋从事英语教学经验 重视学生心理变化 兴趣引导 让学生产生学习兴趣和掌握学习技巧
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在校大三学生 高中数学
高考后教过初二初三和高中的数学物理. 2009年带过初一的数学,刚开始带时那个初一学生的数学平时考试都只有七十分左右,带了三个月后,她期末考了九十多分,今年开学又带了一个月,她最近一次月考得了92分,后来因为我的时间和那个学生的兴趣班时间起了冲突,才放弃了那份家教. 2010年暑假带过高一数学和物理，还去一所高中给高一数学老师当了一段时间的助教。 2011年带一个北京四中实验班女生的高一数学，后来由于我在新东方当助教时间冲突，只好介绍了同学去给那个学生讲课。 2011年同时还带了一个男生的高一数学，男生基础比较差，基本上在学校不听课，说是学校老师讲的他不爱听，在我的帮助下，他月考和期中期末考还能考到120左右。
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在校大二学生 小学数学,初一初二数学,高中生物,
本人性格开朗，比较健谈，有责任心
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在校大三学生 小学全科
本人有过一段时间的助教经验，做过小学英语和数学家教。
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在校大三学生 高三物理,初中全科,中考心理辅导,高中数理化,高三语文,高三英语,高考心理辅导,高中生物,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,
表达能力不错，基础十分扎实。
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在校大三学生 小学全科,高中数理化,初中全科,高一高二语文,高一高二英语,高三语文,高三英语,
从小学到高中成绩排名一直名列前茅，高中时代学习基础扎实，数理化在高考后也仍旧记忆深刻，本人热情有耐心，很希望能够帮到学弟学妹，让大家考出理想的成绩。
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在校大二学生 初中全科,高中数理化,精准普通话,
高考英语 142（满分150） 有自己整理的全套语法笔记 理综270（满分300） 数学135（满分150） 语文135（满分150）
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在校研一学生 小学全科,初一初二数学,
我来自湖北省，本科就读湖北师范学院数字媒体技术专业，获得过高中数学的教师资格证，有过辅导高三数理化全科的经历，目前对北京地区的学科难度不了解，所以从小学全科和初中数学开始辅导起。以后了解北京地区教材难度后，再做变更。
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在校研一学生 高中数理化
大学期间曾做过多份家教，其中有初中数理化、高中数理化，任教期间学员的反响非常好，我深知学生在学习知识时的状态，所以在教学时站在学生的角度去授课，以教授方法和思路为主要目的，而不是只教会一道题，力图使学生学会举一反三，从根本上改变学生的学习心态。大二上学期接受第一份家教，学员是一名初二的女生，辅导数理化，这名学员在学习数理化这样非常灵活的课程时却死记硬背一些公式理论，导致虽然很辛苦，但总是收效甚微，我让她不要去刻意背这些理论，而是要学会理解，把推出该理论的方法掌握了，在做题中学会思考，将理论的知识变成实际的应用，经过半年的努力，这位同学的成绩得到很大的提升，我也成为了她们一家人的好朋友。大三上学期曾接受过一份高中数理化的家教，这位学员非常的聪明，但是也非常的粗心，总是把会做的题因为一个小小的失误而做错，在任教期间，出了帮她把知识掌握的更扎实之外，我也在努力让她养成细致的好习惯，比如一遍遍的认
