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本科四年级 小学全科,初一数学,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初级英语口语,
本人性格活泼开朗,做事情认真,在大学担当团支书四年,校学生会干事四年,获了多次奖学金及多种荣誉证书。对人有耐心,喜欢小孩子~希望可以帮助到需要的孩子
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研三 小学英语,高一英语,高二英语,高三英语,初一英语,初二英语,初三英语,
性格开朗活泼,善于与学生沟通交流;教学方法灵活,可以根据学生特点采取合适的教授方式。
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本科三年级 小学全科,高一数学,高二数学,高一物理,高二物理,高一化学,高二化学,高一英语,高二英语,高中生物,高一高二数理化,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初一英语,初二英语,初三英语,初中生物,初中文综,初中理综,初三数理化,初中全科,
来自北京大学,语言表达能力强,人际关系良好,热爱教学,善于启发引导,认真负责,耐心细致,希望能好好带一个学生让他有所进步,自己也可以聊补生活之用,观迎联系
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研一 小学语文,小学数学,小学英语,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中生物,初中理综,初三数理化,
姓名:李娅婷
出生年月:1992.11.01
籍贯:江西九江
性别:女
名族:汉族
性格描述:本人性格富有亲和力,热情开朗,语言表达能力较强,擅长理科,中考数理化接近满分,有耐心,热爱家教这份工作,并且有多年在家里辅导弟弟功课的经验,具当家教的能力和知识储备。
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本科三年级 高一数学,高二数学,高三数学,高一物理,高二物理,高三物理,高一化学,高二化学,高三化学,高一英语,高二英语,高三英语,高中生物,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初一英语,初二英语,初三英语,初中理综,初三数理化,英语四级,
自我描述:
家教经历:
高中时期多次获得英语竞赛市级奖项,成绩优秀,以618的成绩考入北京化工大学制药工程专业。进去大学后,多次获得人民奖学金,现在工程实验班就读。有责任心,有亲和力和耐心。
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数学,本科四年级 小学数学,小学英语,高一高二数学,初一初二数学,初一数学,初二数学,初三数学,初一初二英语,初一英语,初二英语,篮球,
大四学生,非常乐意去和他人交流自己的学习经验。有很多次为他人辅导讲题的经验。有两次真正的家教经验。我认为在辅导别人的时候,耐心和责任心是最重要的,所以我会基于这两点同孩子共同成长。
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化学,本科三年级 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,高一高二数学,高一数学,高二数学,高三数学,高一高二化学,高一化学,高二化学,高三化学,初一初二数学,初一数学,初二数学,初三数学,初中化学,初一初二英语,初一英语,初二英语,精准普通话,初中,
本人是个亲切和蔼的女生。我作为家教一定认真负责,尽自己最大的努力帮助学生。从小最擅长数学,初高中阶段数学成绩在年级排名靠前,初中英语学得还不错,高中数学化学都学得不错。大学读化学系师范班,善于教学,英语六级水平,普通话一级乙等。希望能够尽自己所能教学生。
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英语,本科毕业 小学英语,初一英语,初二英语,初三英语,
我今年毕业于北京第二外国语学院对外汉语系,具有四年的家教经验,主要针对中小学生的英语(含Lily口语、新概念英语、剑桥英语等)。
本人很喜欢小孩,对待孩子很有耐心,懂得如何引领他们主动学习。鉴于家里有上小学六年级的弟弟,我经常辅导他功课,所以对小学生的功课辅导及此年龄段孩子的英语教学更为得心应手。望有意的家长能联系我,具体时间及工作地点可商议,家教费用为200元/2小时。
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英语,研一 小学全科,小学英语,高一高二英语,高一英语,高二英语,高三英语,初一初二英语,初一英语,初二英语,初三英语,初级英语口语,初级牛津英语,初级剑桥英语,
北京语言大学外语用方向研一在读学生,英语专业八级,口语流利发音标准。本科英语师范专业,能教授小学及初高中英语,一对一家教经验丰富。
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数理化,研一 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,高中全科,高一数理化,高二数理化,高中数理化,高一高二数学,高一数学,高二数学,高三数学,高一高二物理,高一物理,高二物理,高三物理,高一高二化学,高一化学,高二化学,高三化学,高中奥数,高中理综,高三体育,高中生物,高考心理辅导,初中全科,初一数理化,初二数理化,初三数理化,初中数理化,初一初二数学,初一数学,初二数学,初三数学,初一初二物理,初三物理,初中化学,初一语文,初一初二英语,初一英语,初中奥数,初中政治,初中历史,初中生物,初中地理,中考心理辅导,精准普通话,
本人北京生源,初中和高中就读于清华附中的重点班,数理化成绩优异,其中理综多次年级第一(理科生约300人)。于2011年参加高考,其中理综276分(满分300),数学145分(满分150)。获得上海交通大学自主招生的A类加分(线下40分,线上10分)。热情开朗,善于交流,在本科期间是相声协会成员,风趣幽默。且具有一定家教经验。
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数学,硕士 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,高一数理化,高一高二数学,高一数学,高二数学,高三数学,高一英语,初中全科,初一数学,初二数学,初三数学,初一初二英语,初一英语,初二英语,初三英语,初中,
本人现就读硕士学位,从小数学逻辑就很好,中考数学95分(满分100),高考数学140(满分150)。另英语有自己的学习方法,从来不死记硬背单词,高考英语126(满分150),考研英语83(满分100)。理化生三科也可以进行补习,并且本科到研究生期间的课程与物理力学相关内容较多。我的格言:对学生负责,对自己负责。
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本科一年级 小学语文,小学英语,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中地理,初中政治,初中历史,高一语文,高二语文,高三语文,高一英语,高二英语,高三英语,高中地理,高中政治,高中历史,高一高二文综,高三文综,高考心理辅导,
北京语言大学国际关系学院国际政治专业
高中来自江西文科,高考省排名1000名,高考英语142.5
高中文综、政治与英语成绩良好,会答题技巧和答题模板,有丰富的应试经验和学习技巧
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本科一年级 小学全科,高一数学,高二数学,高三数学,高一物理,高二物理,高三物理,高一化学,高二化学,高三化学,高一英语,高二英语,高三英语,高中生物,高一高二数理化,高三数理化,高考心理辅导,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初一英语,初二英语,初三英语,初中理综,初三数理化,中考心理辅导,
我是一名首都师范大学初等教育学院数学方向的学生,我是学教育和数学的,所以我擅长数学。除数学外,我还擅长化学和生物,这两科是我高中最好的科目,做题也比较有方法,高三时经常考80分和70分以上(满分分别为100和80)。我的英语和语文成绩也还不错。我擅长学习,而且学习和做题都比较有方法的,比较喜欢用自己的方法来应对各种各样棘手的题目。我高中时担任班长和数学课代表的职务,这让我变得更加乐观开朗,我的朋友们有心理问题都会找我聊天,我也乐于为他们排忧解难,我也计划在大学期间考下心理咨询师的证书。所以我一定会和您的孩子建立很好的友谊,并且我也希望帮助他们成长,我之所以选择教育专业就是因为我觉得能够帮助到他们是非常幸福的事情。
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本科二年级 小学全科,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初一英语,初二英语,初三英语,初中理综,初三数理化,高一数学,高二数学,高三数学,高一物理,高二物理,高三物理,高一化学,高一英语,高二英语,高三英语,高一高二数理化,高三数理化,高考心理辅导,
本人北京大学本科生。
高中经历
l 在高中学习中有别具一格的复习考试策略以及强大的心态以及清晰的认知,
l 学习效率高,高中直到高考前夕保持良好的作息和充足的睡眠和娱乐时间
l 高中时有过学习落后的时期,懂得自我调节和重新进步的方法
l 自学能力强,懂得如何在个人独特的学习情况和老师的授课中寻找平衡
l 物理竞赛省级一等奖,数学竞赛省级三等奖
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个人品质
·认真负责,能吃苦,不怕累,不怕爆肝,积极上进。
·口才较好,有出色的控场能力,随机应变,临危不乱。
·善于沟通与交流,有亲和力,能够站在其他人的角度想问题,照顾别人感受。给周围人带来正能量,治愈社恐人群。
·能够并愿意接触新鲜事物,接受能力、学习能力强。
·阳光乐天,能够积极面对失败,能够承受工作压力,不抛弃,不放弃,尽力而为。
·具有良好的团队精神,为人诚实可靠,品行端正、具有亲和力、独立完成工作的能力。
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博士 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中生物,初中地理,初中政治,初中历史,初中文综,初中理综,初三数理化,中考心理辅导,初中全科,高一数学,高二数学,高三数学,高一物理,高二物理,高三物理,高一语文,高二语文,高一英语,高二英语,高一高二数理化,吉它,街舞,
本人清华电子科学与技术专业博士,来自上海的生源,最先接触素质教育。我深刻明白与了解如何带动学生的学习热情,让孩子从小养成好习惯来主动学习,这会是终身受益的事情。我本身是一名工科生,但是由于所受的教育,其实本人并不偏科,在语文,英语,政治,历史教学上也有自己的方法。我认为文科不应该只是死记硬背,有条理的背诵和梳理恰恰是最重要的引导学习方式。当然,作为一名工科生,理科教学更是我的强项。我很理解很多学生头疼数学、物理的主要原因,其实是老师只讲授结论,让后需要你用你用结论解决问题,而不重视公式推理与解题模型的建立,那些是所有问题解答的基础。
我大学获得过三年的国家奖学金,今年以直博的名额来清华继续攻读我的学业。在从学渣逆袭的过程中,我总结了自己的学习方法,更适合那些本身学习能力一般的孩子,让他们从头理解问题,从而树立学习自信,最后成绩进步。