兼职辅导小学2-6年级的作文、阅读理解，大班授课最多近30人，同时也进行一对一专项作文辅导，授课形式轻松活跃，能较快引导学生进入项目学习，不拘泥于应试教育。

北京师范大学英语教育毕业，16年教龄，高级教师，对北京中考的重点，要点，难点非常了解；英语专业八级，口语流利，地道；一对一教学方式灵活多变，针对不同学生情况制定不同的教学方案，是提高孩子成绩的根本所在。在英语教学中最为擅长语法，阅读写作及词汇记忆方面的教学。在多年的教学中，总结了一套行之有效的教学方法，运用灵活的教学方法使学生快速提高成绩，让学生在更短的时间内掌握做题方法。在中考中一鸣惊人，达到自己理想的成绩；【教学特点：课堂上风趣幽默，平易近人，善于与学生沟通交流，注重培养学生的学习兴趣，让学生在宽松愉悦的氛围中学到更多的知识，掌握中考时的要点。】

2007至2008年 北京成教电脑培训学校 平面设计老师 2008至2009年 北京启诚神一舒生物科技发展有限公司 平面设计师 2009至2012年 北京旗聚英才电脑培训学校 平面设计老师

工作经历： 1、2003年年9月——2005年7月在邢台市育英中学从教。 2、2005年7月至2007年7月在北京铭师启智教育咨询中心担任英语教师，所教课程有公共英语，新目标英语，新起点英语，新概念英语等。 3、2007年7月至2008年7月在北京睿文教育咨询有限公司担任英语教师，所教课程有新目标英语，少儿剑桥英语，新起点英语，所教学生成绩取得了很大的进步，学生和家长都很满意。 4、2008年至今担任英语教师。 在家教辅导中，学生的成绩都取得了很大的进步。如，海淀实验中学初二的张同学英语成绩由原来的六十左右提高八十多分；海淀外国语实验学校的初三黄同学英语基础比较差，经过暑期的辅导，成绩由原来的五十多分提高到一百多分，家长和学生都感到很满意。初三的杨同学在2009年的中考中取得了85分，在一模中是五十多分，提高了三十多分，等等。看到学生成绩得到提高，自己也很欣慰。 授课优势： 教学方

带过多年家教，能根据学生特点采用不同教学方法，针对性强。学生及家长反映很好，且学生成绩提高很快。有一个东城166的女学生，寒假前的区统考化学是52分，经过一个寒假的补习 （8次课），开学后学校统考是68分，后来化学一直名列前茅，中考时考了72分。我还擅长寓教于乐，提升学生的学习热情， 能够在较短时间内提高学生学习化学的技巧、方法和成绩。有一15中分校的男孩，第一学期期中学校考化学得了五十多分（具体分值忘了），并且不爱看书。针对这种情况，我从书本的基础知识讲起，分析课本的细节，脉络，改变了孩子不爱看书的不良习惯，期末化学区统考71分，家长很高兴，得知成绩后立即通知我，也让我很欣慰。这样的例子还有很多…

有教无类、因材施教，一对一教学针对性强，学生成绩提高明显，不谈个例，要看实际

从事家教已经有7年的时间，在此期间，教过小学奥数，初中数理化和高中数学，值得一提的是，所有的学生成绩都有大幅度提高， 而且之前不爱学习的孩子也在我的鼓励下开始热爱学习了。

初、高中化学

熟悉各年级教材，了解五年级抽测和毕业考试方式，经常参加区阅卷，了解评分标准。

有6年中学英语教学经验，对教材把握准确，擅长与人沟通，能因材施教，尤其对成绩不理想学生，有很大耐心。提高学生学习的兴趣,从而提高他们的学习成绩.幽默风趣亦严格要求,善于与学生交朋友，可辅导初中，新概念英语，小学英语，剑桥英语，善于辅导会考，中考考前冲刺。非常善于辅导面临中考冲刺的学生，不仅能帮他们把握重点考点，而且能够帮助他们调节紧张烦躁情绪，用我的幽默带给他们轻松。

从教初三化学已有12年，教学经验丰富，课堂活跃精彩，一直注重对学生的能力培养。在短期内可令学生有明显的进步。教学方法多样，灵活。经过本人辅导的学生，中考都取得喜人的成绩。

2007年暑假开始教一位海淀外国语实验中学的初一（三）班学生 成绩由原来的60多分提高到91分(百分制),居全班第三名!(该生已作为交换生出国两个月) 2008年7月到09年6月 教一位人大附中的高三学生,此生语法和词汇稍差,我将语法系统地综合在一起,使该生学习中有一个无形框架,能够将学过的东西全盘吸收.词汇也将适合她的方法总结给她! 2009年12月至目前 19中高三学生 由零基础到目前的全校前三名。单选阅读全对。提高70多分 2007年到2011年12月 送走无数高考生 本人也倾向于教授高考课程，熟悉北京各高中教材。能够根据所教学生的弱项出发，使他（她）克服在英语学习中听说读写以及语法中所遇到的困难．更擅长于教语法，阅读，听力，写作以及根据不同的学生给予补充不同的学习方法！我是一个自信的人,在辅导学生时能够开发学生对学习英语的兴趣。

儿童，成年都可，可带考级，都有多年教学经验

大学就读于北京师范大学数学专业，10年教龄，中教一级教师。2年带初三毕业班。教学方法灵活多变，能快速找到学生薄弱之处，短期内提高成绩。

经验不是很丰富，但是会尽心尽责